金秋十月，云大附中西林分校在一二一校区、呈贡校区的指导和帮助下，三校联动，10个学科20节公开课，同课异构如火如荼地展开了。我们邀请专家通过真课堂、真实践，指导教师在公开课中磨练、学习。“这个十月，我们追求不平凡。

瞻星揆地 和谐课堂

2019年10月9日，云大附中一二一校区地理教研组长赵云松老师、备课组长张玉老师及地理备课组老师到西林分校，对郭丽琼老师的公开课《地图的三要素》进行听评课。

郭老师通过“诘问法”3次追问，一图多解让学生层层解析地图的三要素。

课后，赵云松、张玉老师对课堂的和谐氛围，老师扎实的教学功底给予了极大的肯定，对细节给予指导。宋晶晶、喻德丽、李群芳、纳俊、马兴明老师，会展校区尹继清老师纷纷从理论、实践深入剖析，打开了可探索的视角。

半军事化教学 规范课堂

2019年10月15日上午，云大附中一二一校区张克主任、备课组长彭燕老师带领初一体育备课组到西林分校，观摩李家成老师《立定跳远》公开课。

课堂以“击掌操”热身，“青蛙过河”游戏导入，学生模拟“青蛙过河”，学习在兴趣盎然中高效达成目标。

“半军事化”教学理念，使课堂严谨、整体、规范，获得了听课老师的大力肯定。同时，听课老师指出：课堂太安静，不够活跃，要充分发挥课堂上学生的主体性。

王道霸道 厚重课堂

10月16日上午，西林分校杨琇宇、大学城潘永录老师在云大附中一二一校区进行历史《秦统一中国》同课异构。

杨老师以“王道、霸道”对比导入，节录史料、时间轴将秦始皇波澜壮阔的一生系统展示。学生讨论，教师升华，国人自我认同感潜移默化。

潘老师以歌曲导入，以课本剧、拼贴图突破难点。引经据典为同学们揭示了秦统一中国带来的深远影响。

德育处副主任赵莹莹、年级组长唐瑾、教研组长周剑波、备课组长李雪萍、付玲玲等老师听评课。杨老师格局宏大，以学生为中心，潘老师的课形式新颖，二位老师的表现都充分表现了云附新教师奋发向上的风貌，值得点赞。

趣味横生 互动课堂

2019年10月16日下午，孟雪凡老师在初一（4）班进行英语《Unit 3》公开课。张涵、姜秋婷等老师观摩了课堂。

孟雪凡老师以学生身边物品为载体，利用指示代词提问。核心句型、重点词汇、一般疑问句在师生、生生互动中得到强化，重难点在游戏中攻破。

以此同时，同课异构在云大附中呈贡校区如火如荼进行。杨若愚老师和呈贡校区的金雨诸老师进行初中精品课展示。

金雨诸老师通过情境，用唱歌为序运用练习,同看图进行词块导入，区分名词单复数。“听说课”在情境教育中充分培养了学生的自主探究和语言运用能力。

杨老师以“疯狂动物城”视频热身，提问导入“阅读课”。读前观图预测，读中完成时间轴，读后用思维导图复述。活动设计由易到难，教学环节层层递进。

温情活泼 共生课堂

10月17日下午，姜莉莉老师执教的“写人抓特点”公开课在初一（4）班进行。

姜老师以“猜猜他是谁”的游戏引入，“说说他形象”“讲讲他故事”“叙叙同桌情”三个活动逐层推进，帮助学生在课堂上完成作文基本框架构建。

云大附中一二一校区明顺发老师评价：课堂设计层次分明，方法指导有效，教学设计亮点突出，同时存在课堂容量设置过大的问题，作文课是语文课堂的难点，挑战勇气可嘉，希望在修正教学设计后能给本部的同学也来上上课。

格物穷理 智慧课堂

10月17日下午，一二一校区物理教研组组长孙伟老师和呈贡校区初二年级组长杨云老师、物理教研组组长白俊福老师携全组教师到学校开展同课异构《光的折射》。

呈贡校区董莎老师用三个实验来诠释本课的主要知识，利用筷子“不折自断”，探其本质，究其根源。学生自主探究式课堂，让学生做课堂的主人。

张蕾老师的课堂，通过现象追问、实验、学生总结归纳。张老师逐层设问，让学生都参与到课堂当中，极大地锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。

教学有法 高效课堂

10月23日下午，盘龙区杨晓炜名师工作室与呈贡区李凡名师工作室全体成员齐聚云大附中西林分校，听评杭明江老师与呈贡校区杨帆老师的作文同课异构课。

杨帆老师执教《文章结构的调整》，让学生当小老师，体悟优秀的作文结构类型。

杭老师执教《命题作文的审题》，以“世界咖啡”讨论法来突破作文审题不深这一难点。

课后，李凡老师从作文习作规律，杨晓炜老师从目标、内容、手段进行精准分析和高屋建瓴的指导。

艺术享受 美育课堂

2019年10月24日音乐王晟宇老师《今天是你的生日，中国》公开课，一二一校区教研组长王玲、赵璟、杨峰等老师进行听评课。

伴随阅兵仪式，老师自弹自唱《我爱你中国》，让学生热情澎湃，满满的情绪进入《今天是你的生日，中国》。学生通过肢体语言，游戏律动，充分感悟音乐的高雅，整堂课充满着浓浓的民族自豪感。

王玲老师点评到：教师教态自然，功底扎实，教学内容丰富有趣，衔接恰当，氛围活跃，很强的代入感让学生深切体悟到爱国主义情怀，王老师把专业的音乐艺术融入到了课堂教学中。”

立德树人 生动课堂

2019年10月23日，云大附中西林分校与呈贡校区道德与法治课堂教学研讨活动在呈贡校区举行。

参加教研活动的全体教师观摩了两节示范课，分别由呈贡校区桂榆栋老师、西林分校杨晓庆老师带来。

教研组全体老师从不同的视角、不同的维度进行现场评课。在大家的思想碰撞下，通过多视角观察课堂教学，加强了教学实效性的研究，从课堂文化、教学设计、教学活动、课堂评价等方面全面提升《道德与法治》课堂品质。

思维碰撞 严谨课堂

《思维碰撞，取长补短》10月24日下午，由云大附中呈贡校区数学组主办，初一数学同课异构课，在呈贡校区录播教室进行。

我校申月老师的《去分母解一元一次方程》课堂，以数学文化导入，创设情境，激发学生的兴趣和思考，如何求解含分数系数的一元一次方程？从依据到方法，由学生总结归纳。例题设置，有梯度有难度。最后，以分母中含小数的形式更“复杂”的方程为例，进一步激发学生的思考。

科学探究 生态课堂

2019年10月31日下午，在呈贡校区进行《种子植物》《草履虫》初中生物公开课。

呈贡校区杜江林老师让学生自主选择各类种子，解剖、观察并交流反思，从中领悟科学思想、方法，潜移默化培养学生审辩能力。

西林分校刘月芳老师围绕”裸子植物为什么被种子植物替代？”这一问题，让学生推测、观察、实验，推理得出结论。学生思辨能力得到自主发展。

昆三中杨绍友老师通过科学家屠呦呦发现的青蒿素导入，在观察草履虫的结构中判断生物，学生通过现象分析本质，探究思维一以贯之。

课后，云南师范大学生命学院王重力教授、西林分校谭永惠老师以及昆三中、呈贡一中和云附呈贡校区的老师们对三位老师独具匠心的设计，以学生为主体的真实课堂给予高度评价。

“学是为了更好地教，教是为了学生更好地学”。感谢云大附中一二一校区、呈贡校区、大学城校区和会展校区的老师。一体化深度教研，追求生态课堂，发展学生思维，我们一直在路上！